Il conte Tolstoj credeva sinceramente che la forza della Russia fosse la chiesa e l'autocrazia. Accogliendo favorevolmente l'assimilazione delle conquiste europee, ha osservato: "Prima di tutto, sono russo e desidero ardentemente la grandezza della Russia in senso europeo …".
Dmitry Andreevich Tolstoj è sempre stato un energico combattente per i principi dello stato russo, a cui ha attribuito l'Ortodossia, l'autocrazia e la nazionalità. Lo stile burocratico gli era estraneo, difendeva i suoi obiettivi e le sue opinioni direttamente, senza mascherarle.
Biografia
Il conte Dmitry Andreevich Tolstoy nacque nel 1823 ed era un rappresentante del ramo Volga della dinastia Tolstoj. Suo padre morì quando Dmitry era ancora un bambino. La madre in seguito sposò Vasily Vekstern.
Il ragazzo fu allevato da suo zio, che si distinse per un'eccellente educazione e religiosità. Questa circostanza ha formato la persistenza e l'indipendenza in Dmitry. Fin dalla tenera età, il conte era abituato a fare affidamento solo su se stesso. Il giovane conte era particolarmente appassionato di storia, archeologia e letteratura. Abbastanza presto iniziò a pubblicare saggi storici e materiali su riviste.
L'istruzione primaria di Dmitry si è svolta in un collegio dell'Università di Mosca, quindi ha studiato al Lyceum Tsarskoye Selo. Nel 1842 si laureò con medaglia d'oro e nel 1843 iniziò la sua carriera come funzionario pubblico.
Dmitry Tolstoj è stato Ministro della Pubblica Istruzione (dal 1866) e allo stesso tempo è stato Procuratore Capo del Santo Sinodo. In seguito divenne membro del Consiglio di Stato, fu senatore. Sotto lo zar Alessandro II, fu principalmente impegnato nelle riforme e sotto Alessandro III sostenne la politica delle controriforme.
Dal 1882, Tolstoj fu presidente dell'Accademia Imperiale delle Scienze.
Dmitry Andreevich morì all'età di 66 anni (nel 1889) e fu sepolto nella provincia di Ryazan, dove si trovava la sua tenuta di famiglia. Alessandro III e membri della famiglia imperiale hanno partecipato al servizio funebre per il dignitario.
carriera
Secondo la sua visione del mondo, Tolstoj è sempre stato un oppositore delle riforme: non ha sostenuto l'abolizione della servitù della gleba, si è opposto alle riforme giudiziarie, zemstvo e altre. Queste trasformazioni, secondo lui, rappresentavano solo una minaccia per l'autocrazia. Dopo la sua nomina a ministro degli Interni, Tolstoj scrisse ad Alessandro III: "… sono convinto che le riforme del regno precedente siano state un errore…".
In questo contesto, la riforma dell'istruzione che ha avuto luogo sotto la sua guida appare un po' contraddittoria. Nel 1871, Tolstoj iniziò le trasformazioni e successivamente sostenne sempre il controllo statale sull'istruzione pubblica. Nell'istruzione secondaria, Dmitry Andreevich considerava l'obiettivo principale la distruzione di qualsiasi indipendenza nel processo educativo. C'è molta più matematica e linguistica nel curriculum. Le vere palestre furono trasformate in scuole.
Tolstoj si oppose all'istruzione superiore per le donne e in generale tradusse l'educazione nel principio di classe. Nelle scuole reali venivano allevati mercanti e industriali, nelle scuole parrocchiali: la gente comune e i nobili potevano permettersi un'istruzione superiore.
Nel complesso, la riforma dell'istruzione di Tolstoj è stata valutata come reazionaria. Sebbene il numero di istituti di istruzione superiore e secondaria sotto di lui sia quasi triplicato e il numero di inferiori e persino venti volte. Inoltre, Tolstoj era impegnato nella diffusione dell'istruzione tra i non ortodossi.
Occupando la carica di procuratore capo del Santo Sinodo dal 1865, il conte Tolstoj eseguì una serie di trasformazioni nell'ambiente ecclesiale. Ad esempio, ha aumentato lo stipendio del clero. Ai figli dei sacerdoti è stata data l'opportunità di studiare nei ginnasi e nelle scuole dei cadetti.
Creatività e premi
DA Tolstoj è l'autore di "La storia delle istituzioni finanziarie in Russia", ha pubblicato uno studio sulla storia dello sviluppo del cattolicesimo in Russia e molte altre opere. Ma non tutti i suoi articoli furono accettati dalla società. Ad esempio, il saggio "Cattolicesimo romano in Russia" è stato incluso nell'"Indice dei libri proibiti" con il marchio "un'opera di un terribile eretico".
Tolstoj ha un numero enorme di premi e titoli:
Vita privata
In gioventù, Dmitry Tolstoy ha proposto a Maria Yazykova ed è stato persino considerato il suo fidanzato per qualche tempo. Ma suo zio lo convinse che il matrimonio con una ragazza senza fortuna non gli avrebbe fatto bene.
Nel 1853 sposò Sofya Dmitrievna Bibikova, figlia del ministro degli Interni. I contemporanei la caratterizzavano come gentile e compiacente, ma non contraddistinta da una mente speciale. Ma sua moglie portò a Tolstoj una fortuna significativa. Questa circostanza non gli ha impedito di litigare con i suoi parenti. Aveva una relazione disgustosa con suo suocero, ma odiava apertamente sua suocera e non voleva vederla.
I Tolstoj avevano circa otto tenute nella provincia di Ryazan, ma raramente vi apparivano. In estate vivevano quasi sempre a San Pietroburgo. Tuttavia, il conte ha seguito da vicino l'ordine nelle sue proprietà, ha richiesto rapporti dettagliati dai gestori ed è stato estremamente severo con i colpevoli.
Sofya Dmitrievna era una signora di stato e ricopriva incarichi di alta corte. È stata insignita dell'Ordine di Santa Caterina della Piccola Croce.
Dmitry Tolstoy e Sophia hanno avuto due figli. La figlia maggiore Sophia era nota per le sue attività di beneficenza. Ha scritto un libro sulla Massoneria.
Suo figlio Gleb è stato consigliere titolare e poi capo zemstvo nella provincia di Ryazan. Dmitry Andreevich e suo figlio Gleb erano migliori amici. Il conte gli confidò i suoi sentimenti, lo chiamò il suo interlocutore preferito.
Nel complesso, Tolstoj è descritto come un deciso riformatore nel campo dell'educazione russa. Attuò la riforma che Alessandro II riteneva necessaria e opportuna. Sotto Tolstoj, si sviluppò una classe generale di istruzione: i finanziamenti statali per le istituzioni educative erano in costante crescita, furono aperte nuove classi e istituti di istruzione e l'istruzione primaria fu migliorata.
