Il declino dell'interesse diffuso per la lettura è una conseguenza del declino della cultura generale. Purtroppo, non solo il libro sta lasciando il campo visivo, e oggi è possibile restituire l'interesse per la lettura solo riportando la cultura russa al livello corretto.
È chiaro che la perdita di interesse per il libro non è avvenuta dall'oggi al domani. Per i giovani di oggi sono emerse domande completamente diverse. È tempo di preoccuparsi della cultura nel suo insieme, di analizzare le ragioni della sua debolezza, perché nel Paese ci sono davvero gruppi sociali della popolazione che sono lontani dal leggere qualsiasi libro. Se non si riporta il libro al "piedistallo" dove è sempre stato, c'è il pericolo di perdere non solo la cultura del libro, ma anche la cultura nel senso generale del termine.
Se la famiglia non ha la tradizione di passare il tempo a leggere un libro, è ingenuo credere che i bambini imparino a leggere da soli. Solo pochi anni fa, la maggior parte degli studenti sedeva al computer. Secondo le ultime ricerche, oggi gli scolari "appesi" ai monitor. Non c'è nulla di sorprendente in questo, i genitori sono così occupati che non c'è abbastanza tempo per abituare il bambino al libro.
Inoltre, secondo le statistiche, solo un decimo dei genitori legge regolarmente libri per bambini in età prescolare, per non parlare dei bambini più grandi. Certo, gli scolari sanno già leggere, ma questo non significa che sia diventato il loro bisogno. Solo i genitori con il loro esempio possono sviluppare l'abitudine di un bambino di leggere ogni giorno. Il loro compito è seguire lo sviluppo dei bambini, selezionare libri interessanti, leggere ad alta voce e discutere insieme ciò che hanno letto.
Purtroppo, la scuola oggi non aiuta a far amare la lettura ai bambini. Queste abilità sono scarsamente formate nei bambini a causa del fatto che gli insegnanti devono segnalare tassi di lettura elevati. Un bambino che ha imparato a leggere rapidamente ha difficoltà a cogliere il significato di ciò che ha letto, per cui non è in grado di raccontare nuovamente il testo. Alcuni bambini di 10 anni riescono a malapena a dire ciò che hanno letto a causa di questo sistema di apprendimento.
Anche la televisione contribuisce alla perdita di interesse per la lettura. È molto più facile per i bambini "saltare" da un canale all'altro, "modificando" materiale video eterogeneo, piuttosto che seguire da vicino la trama del libro. Le abilità di riscrittura vengono gradualmente perse, il che porta a una perdita di interesse per l'apprendimento. Ci sono molte ragioni per l'indebolimento dell'interesse per la lettura, il compito della società è trovare una via d'uscita da questa situazione.
