Fin dall'inizio della sociologia, gli scienziati hanno visto la società come la sfera di attività di gruppi sociali e intere classi, che è diventata la principale "unità" dello sviluppo storico. Il filosofo e sociologo russo P. L. Lavrov, che mise la personalità al centro dello studio della scienza della società, che servì come inizio della scuola soggettivista in sociologia.
"Lettere storiche" di P. Lavrov: la nascita del soggettivismo in sociologia
Le idee che hanno posto le basi per la fondazione della tendenza soggettivista in sociologia sono state espresse per la prima volta da Peter Lavrov nelle sue Lettere storiche. Avendo prestato notevole attenzione allo sviluppo del concetto di progresso sociale, lo scienziato russo ha offerto la propria interpretazione della dottrina della società, le leggi della sua formazione e la direzione dello sviluppo.
Al centro di "Lettere storiche" Lavrov è una persona. Fu il suo autore a considerarlo portatore di ideali morali e la forza che ha la capacità di cambiare le forme sociali dell'essere. Lavrov credeva che la personalità, essendo un fattore soggettivo dello sviluppo sociale, avesse la piena responsabilità del movimento in avanti della società nella direzione del progresso.
La formula del progresso sociale nell'interpretazione di Lavrov suonava così: il progresso della società è lo sviluppo di un individuo in un rispetto morale, mentale e fisico, incarnato nella forma sociale della giustizia e della verità. Questa formulazione ha reso la personalità, con la sua percezione soggettiva della realtà, il principale motore della società.
Il metodo sociologico di Lavrov
Considerando metodi di ricerca oggettivi adatti solo alle scienze naturali, Lavrov ha proposto di utilizzare un approccio soggettivista diametralmente opposto in sociologia. In primo piano, lo scienziato mette non forme di gruppo di organizzazione della società, ma una persona che agisce nella società sotto l'influenza di motivi soggettivi e non si concentra su fattori ambientali esterni. Per comprendere una persona e la direzione delle sue azioni, il sociologo deve identificarsi con lei, usando il principio dell'empatia.
Gli obiettivi che la società si pone possono essere realizzati solo da un individuo, credevano rappresentanti della scuola soggettivista. L'assorbimento della personalità da parte della società e la spersonalizzazione dell'individuo sociale si trasformano in un ostacolo al progresso. Il metodo per comprendere la storia e lo sviluppo sociale è l'approccio soggettivo e le azioni individuali dei singoli rappresentanti della società.
Tuttavia, non tutte le persone sono in grado di fare la storia, credeva Lavrov, ma solo una persona dotata di pensiero critico. Queste persone sono una minoranza nella società, ma sono loro che diventano la forza trainante del progresso e determinano il carattere morale della società. Il compito del resto della società è quello di fornire ai compagni che pensano in modo critico le migliori condizioni per l'esistenza. L'approccio metodologico di Lavrov ha così esagerato il ruolo dell'intellighenzia avanzata, spingendo le masse in secondo piano.
